作为一个已经从帝都某大学本科毕业，又回到家乡小县城从事教育工作的我来讲，面对楼主所提出的“补不完的课业”“几十岁的孩子比上班族还要辛苦”“上学的记忆就是不断的学习学习再学习”，这些我国当前教育市场司空见惯的情形，的确是有很强烈的感受。

之所以很强烈，是因为有对比，与10年前自己的求学生涯相对比，现在的小孩儿的确是生活丰富得多，但又生活枯燥得多。

现在的学生，生活丰富得多

当前的时代与10年前相比，已经大不相同。

互联网的时代，小孩子哪怕是小学生都会上学家长给佩戴手机，抑或是具有定位功能的电子手表。他们从小就开始接触外界的社会，在他们的世界里，不再是单一的小城市，单一的自己的学校，单一的一个班级，因为有了网络，他们可以在社交媒体上观察到别的地方的同龄人，别人的个人生活。

抖音上的00后

就像大家都熟知的，抖音上有很多00后的小孩儿，他们自己拍视频，看别人拍视频，看搞笑的视频，都会是丰富日常生活的调料。小学生这样，初中生也这样，在快手上，现在马上要中考了，有很多用快手打卡记录自己学习的初中生，他们之间即便是在不同的城市，却具有了相同且很重要的事件发生，所以被这些大量的信息吸引着，玩儿手机的时间增多，再加之如果学校没什么新鲜事儿发生，就会感觉自己的日常很普通，甚至无聊，就越来越喜欢网络。

他们上课不认真听讲，睡大觉，溜号，开小差，自然成绩就差。成绩差了，家长看别人家孩子都在补课，当课外补课的学生多了，那便形成了主流。只要是主流上的东西，大家伙就很少有批判的态度来看，那么，补课最初最本质的原因，也就变了。不再是因为课本上知识没吸收好而补课，而是变成了别人家孩子都在补，那我家孩子也不能落下。

现在的学生，生活枯燥得多

现在做一个开启脑洞的事情，如果时间穿梭，记忆重新加载自己的18岁之前的生活，按照当前我国的教育情形，你的大部分时间都变成了上学学知识，放学补知识，周末加课上补习班，这样的自己对于你来讲，你疯不疯？

在这样一个模式的生活环境里，实际上跟在监狱里差不多，是没有自由的，没有缓冲的时间。

儿童监狱

他们没有独自思考的能力，对生活没有未来期待感，实则，课本上18岁之前的那些通识教育，都是日常知识，是让学生对于世界树立一个整理的观念。如果要说这些知识有什么用，那当然跟社会各个行业的工作岗位上为社会服务的这些基本技能是大不相同的。18岁之前的通识教育，是让你对这个社会充满好奇心，具有独立发现问题解决问题的能力，而不是教你怎样看资产负债表、现金流量表，也不是教你怎样跟别人打官司提起诉讼，更不是教你怎样把一瓶可口可乐卖到全球成为百年企业。

18岁之前的通识知识到底有什么用？

之所以很多成年以后走到工作岗位上的大人，回忆起自己多年以前作为学生时期的自己，所学的知识根本没用上，那是因为你已经丧失了知识的敏感度，以前的知识已经融入到你的体内，变成了熟悉的东西。

数学：

在日常生活中，在农贸市场上买东西找个零钱，小学学的数学运算，难道没用么？

你家里要铺个墙纸，你到某宝上会发现，是按照多少平方米算的价格，还有的给的单位是厘米，厚度有1毫米、2毫米、5毫米，数学上的单位换算难道没用么？

物理：

你自己要做饭，看视频上面说取水多少毫升，取盐多少克等等，物理上的单位换算难道没用么？

物理上的磁场知识

你给家里的小朋友买些儿童玩具，磁铁积木为啥能吸在一起，物理上的磁场知识难道没用？

化学：

你听说氨基酸洗面奶洗脸好，但不知道应该怎样挑选，结果到知乎查了一下，点赞量最多的一位化学博士给你进行专业分析，点进去发现好多诡异的符号，这些化学键，化学反应方程式，这个时候你没学过化学，你能明白为啥这么多诡异的符号还点赞量这么多的原因么？

生物：

你家请个客，增加氛围，来点儿野味，打了只兔子。厨房一作处理，别就只知道眼睛、鼻子、嘴，耳朵、尾巴、和四条腿儿，里面的各种结构，一大堆，肠啦、肚啦、肺啦，肾啦、脊柱啦，各种解剖的结构，都跟人体器官很像，各个器官都负责什么功能，你能说生物没用？

兔子（生物）内部结构

历史：

再有，看个穿越剧，为啥是架空历史的？真正在中国历史的朝代，有哪些个？你能说历史无用？

政治：

前段时间开完两会，新闻联播播音员各种党政词汇，他们说的都是中国话，但是你就是听不懂，如果你没有政治基础，你能理解为啥开这个会？那些重要人物都在谈论个啥？有啥可讨论的，你能说政治没用？

地理：

前几年网上流行的一段疯狂：来一场说走就走的旅行。你也想来一场旅行，你说你是中国人，那你想去哪里旅行，每个国家的地理位置，得先买一张世界地图得了解了解吧。如果你以前没上过学，要知道这个世界地图13岁初中生早就看过好多遍了，你能说地理没有用？

发抖音，发现有好多朋友点了赞，挨个翻看别人的主页，什么内蒙古的，新疆的，西藏的，重庆，成都，吉林，济南，酒泉等等，有好多地方的网友，他们是北方人还是南方人，你能说地理没用？

总之，18岁之前的学习应该是快乐的，即便是再理论的知识也应该是为了探索而引起的好奇心。

相信，在互联网的浪潮里，我国未来的教育，会有很大程度上的改革。

你能想到还有哪些比较好玩儿的、能够体现出知识趣味性的日常？

欢迎留言，期待网友们的神奇脑洞。